Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Ia Confused

Новая книжка

Питерское издательство "Геликон Плюс" сделало мне подарок на Новый Год: моя книжка вышла несколько раньше ожидаемого мною срока и уже поступила в продажу (исключительно, как по мне, дешевую :-) в онлайн-магазине издательства. Сам я книги еще в руках не держал, но планирую в ближайшие недели. Естественно, сегодняшний вариант благоприятен сугубо для россиян и жителей ближнего зарубежья, пересылки в дальнее очень дороги. Под шумок издательство выставило в продажу совсем уж по цене кошачьего корма две мои предыдущие книжки, существующие, правда, в очень ограниченных количествах.

Новая:
http://shop.heliconplus.ru/item.php?id=1071

Старые:
http://shop.heliconplus.ru/item.php?id=758
http://shop.heliconplus.ru/item.php?id=474
Ia Confused

потом

Детство. Драка орков у подъезда.
На душе - запутанно и скверно.
Дома - пухлый томик Жюля Верна
и вопросов давящая бездна.
Завуч - в жалком синем дерматине.
Школьный воздух спёрт и вечно громок...
Парты - в перочинной паутине
нецензурных злых татуировок.

Юность. Не упомню, польза, вред ли
в ней - простой, как будни жилконторы...
Словно проскочивший поезд скорый
только на минутку бег замедлил.
Я смотрелся в небо голубое,
видел в нём жар-птиц и алконостов,
но сомнений блеклые обои
клеил на мировоззренья остов.

Молодость. То мели, то протоки;
день - триумф, другой же - на смех курам...
Нёсся пульс стремительным аллюром
под медоточивый «Modern Talking».
И втекало солнце жаром лета
в сердце, где томительно и странно
проживала дама полусвета,
полуалла или полуанна.

Жил себе и жил, надежды ради,
а в итоге взял себе да вызрел.
Слово «зрелость» - краткое, как выстрел
лопнувших прохладных виноградин.
Слово «зрелость» - гулкое, как осень,
как его ознобный первый ветер...
А потом... Пускай не будет вовсе
грустного «потом» на белом свете.
Ia Happy

Филолофобия

Ну что ж, филолог, головой поникни,
как шахматист, подставивший ферзя...
Тот факт, что дева любит слово "ихний"
не значит то, что с нею быть нельзя.
Филолог, не гони по морю волны,
не извлекай из нервных пальцев хруст...
Подумаешь, услышал ты "евоный"
из милых и на всё способных уст!
Да, ты лингвист. Тебе сложней, быть может.
Скажу не так - и ты горишь в аду.
А я, когда от милой слышу "ложит",
на это незатейливо кладу.
Застынь, филолог, в праведной печали,
но словом юну деву не круши:
оне нирверситетов не кончали,
зато как грудь с улыбкой хороши!
Филолог, ты так чужд словесной грязи,
так Ожеговым с Далем ты храним!
А что такого есть в твоем русязе,
чтоб, как с принцессой, обращаться с ним?
Как результат, и сам я стал бояться
сказать не то или сказать не так:
я не хочу, чтоб видели паяца
во мне. Чтоб говорили: "Он мудак!".
Порой я сам, чтоб не тревожить раны
средь изобилья бёдер, губ и тить
легко перехожу на иностранный,
чтоб как-нибудь от русского уйтить.
И деве не устрою я экзамен,
провинциалки раня естество...
Мне надо с ней лишь пару дней zusammen.
Точней, together.
Только и всего.
Ia Confused

Подслушанное и подсмотренное

1. Подслушанное. Советское время, конец 70-х, некий вуз. Рейд поборников нравственности по комнатам иностранных студентов. Из комнаты марокканского студента Мохаммеда Эбуда вытаскивают троих крутобедрых служительниц порока. Их и самого героического студента отправляют на неясное свидание с неким облеченным властью чином. Чин вяло записывает информацию о девицах, делая им маловразумительные внушения морально-этического толка, потом приходит черед парня. "Как зовут?" - спрашивает чин. "Мохаммед" - спокойно ответствует эпикуреец. "Фамилия?" - уточняет чин. "Эбуд" - так же спокойно произносит представитель борющегося континента. Чин негромко повторяет фамилию вслух, медленно записывает ее в свою книжечку, а потом, задумавшись, устремляет взор в пространство. После полуминутной паузы он, продолжая некую внутреннюю логическую цепочку, сообщает: "Когда я работал на заводе, у нас начальником цеха деревообработки был человек по фамилии Столяров. Бывают же совпадения..." Collapse )
Ia Confused

Бессонница

Болит спина. Когда лежу. Настолько, что спать в любом положении - не могу. Встаю - не болит. Изучаю слонов, умеющих спать стоя. Но шутки шутками, а это грустно. Всё пробовал: тренировочный зал (это, собственно, было и есть), плавание, йога, физиотерапия, массаж, иголки, костоправы. Глухо, как в танке. Ну, что делать. Утром как зомби. Заряд кофе - и на работу. Где вообще-то надо включать мозг, но он упорно стоит в положении ВЫКЛ.Collapse )
Ia Confused

Три безделки

История первая, музыкальная. Это не моя история, но за что купил, за то и продаю. Моя хорошая знакомая, преподававшая теорию музыки в России много лет назад, сохранила там множество друзей-коллег, которые иногда делятся историями типа этой. Итак, средняя школа с музыкальным уклоном, старший класс, вызывают ученика по теме "Музыка эпохи барокко". Ученик ни фига не знает, но учитель благодушен, к двойкам не склонен. И оттого хочет, чтобы ученик сказал хоть что-то по делу, чтобы поставить ему тройку. Но ученик - ни в дугу. Учитель мягкими наводящими вопросами подводит бедолагу к теме Генделя. Типа: "Кто из великих композиторов переехал из Германии в Англию?" - молчание. "Кто создал замечательные оперы на материале древнеримской истории?" - молчание. "Кто ослеп к концу жизни?" - молчание. Отличница с первой парты тихо подсказывает: "Гендель, Гендель..." Недотепа напряженно смотрит на движение ее губ и, наконец, лицо его озаряется улыбкой понимания, и он произносит свое единственное за несколько минут слово: "Гендальф!". Collapse )
Ia Confused

Три воспоминания об однокласснике И.

Учился со мной в довольно старших классах двоечник И. Это был странный двоечник. Двоечник категорический и бесповоротный. Он не хотел учиться вообще. При этом не будучи ни шпаной, ни нахалом. Не дрался никогда в жизни. Спокойный меланхоличный парень, но в плане учебы абсолютно асоциальный. У него была золотая голова, он был знатоком кино, очень много читал, великолепно имитировал голоса. Но не учился. Его вызывали - он молчал. Просто молчал. В лучшем случае нехотя произносил: "Не знаю". После фразы, сказанной им училке: "Зачем меня к доске? Вы же только время потеряете свое", и после паузы: "И мое" - его уважало даже отпетое школьное хулиганье. После 8-го класса его из школы, естественно, ушли. Но он всё равно болтался в окрестностях, и мы общались. У него было странное чувство юмора, сардоническое и мягко-антисоветское. Мне это почему-то нравилось. Ниже три эпизода, которые я могу вспомнить.

1. Была у нас одна девочка с замечательной фамилией Родина. Таня Родина. Ну а что, фамилия как фамилия, никто особенно не обращал внимания, даже я привык быстро. Но не И. Он хихикал всё время. И всегда находил возможности для лингвистических экспериментов. Девушкой Таня была недалекой, но незлой. Зато задумчивой. Училась так себе, витала в облаках. И однажды, будучи вызванной на уроке, она была уличена в невнимании. Училка была не в духе и начала кричать: "Вот! Для чего ты в школу ходишь, Родина?! Так же нельзя! Ты ничего не слушаешь, ничего не слышишь и ничего не знаешь!" И в полной тишине с задней парты раздалось мягкое гагаринское: "Родина слышит, Родина знает..."

2. Второй эпизод, действующие лица - те же. Родина, я забыл сказать, была девушкой очень привлекательной и объектом воздыханий многих. Осoбенно преуспели двое. При этом сама Таня никому из них предпочтения не отдавала - так, общалась с обоими. Ну а в такой ситуации конфликт - вопрос времени. И час настал. Оба самца сцепились друг с другом на школьном дворе. Таня, кровожадная, как молодой Майк Тайсон, с видимым удовольствием наблюдала. Толпа собралась немаленькая. В толпу затесался и И., к тому времени в школе уже не учившийся. Лениво оценил схватку, пожал плечами и произнес: "Они сражались за Родину".

3. Как я уже сказал, И. много читал и совсем не хотел учиться. При этом иногда он приходил на факультативы по литературе. И один раз даже добровольно там выступил, рассказывая что-то то ли из Лескова, то ли о Лескове. Хорошо рассказывал, но имя Лескова забыл. Напрочь. Учительница заметила, что он избегает называть имя и напрямую подло просила: "А как звали Лескова?! И. втянул голову в плечи, покраснел и замолк. Училка опять: "Ну как же, зная так много, ты забыл главное?! Как звали Лескова?!" И тут И. расправил плечи и манерно ответил: "Отчества не припомню. А звали вроде бы Манон".

Мне бы в те места, где я сейчас живу, да таких двоечников...
Ia Happy 2

Любимые фамилии, любимая опечатка

Еще одна коллекция. Я знаю, что подобных коллекций на Интернете тьма-тьмущая, но я прошу респондентов быть честными: ничего не выдумывать из головы и ничего не искать в Сети. Только из реального жизненного опыта. Самая любимая опечатка в тексте, когда-либо виденная. Самые забавные когда-либо виденные фамилии РЕАЛЬНЫХ людей.

Начну со своей любимой опечатки. Случилась она в годовом отчете моего НИИ с простым названием ВНИПИэнергопром в 1988 году. Слово в отчете звучало так: "реконструация". Доктор Фрейд жизнерадостно улыбнулся.

Теперь фамилии. На почетное третье место я поставил передовую ивановскую ткачиху Розалию Семеновну Самец, о которой писала газета "Правда" в конце 70-х. На втором - имя командировочного в тот же самый мой ВНИПИэнергопром из Магнитогорска: Н. Семигнид. И безоговорочно возглавляет этот список имя чешского студента, учившегося в моем минском политехе в конце 70-х - начале 80-х годов - Иржи Выйбл. Преподаватели всегда тактично называли его по имени.

А что можете добавить вы?
Ia Confused

(no subject)

Не всё ль равно: станок или строка; не всё ль равно: хибара или терем...
Учитель, воспитай ученика и век мори, оставив в подмастерьях.
От жара солнца помогает тент; ожог не получить на дне колодца...
Твой ученик тебе не конкурент: несущий воду в небо не взовьется.

Учитель, воспитай ученика. Учи его печали и облому,
поскольку это смертная тоска - внимать хвале, назначенной другому.
Дари ему, учитель, мудрость книг, разумное в его нейронах сея;
пусть вечно будет счастлив ученик, что он неподалёку от сенсэя.

Твердя ему, что пыль он и слабак, окрестной грязью непрестанно пачкай.
Он будет верен верностью собак, счастливых даже крохотной подачкой.
Задумчив будь. Загадочен слегка. Слегка витиеват и недопонят...
Учитель, воспитай ученика.
Иначе - не оценят.
И не вспомнят.